中班手指游戏_中班手指游戏教案20篇

中班手指游戏_中班手指游戏教案20篇

       对于中班手指游戏的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.中班幼儿手指游戏教案

2.幼儿园中班手指游戏教案

3.适合中班的手指游戏

4.幼儿园手指操

中班幼儿手指游戏教案

       　让幼儿玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。以下是我精心整理的中班幼儿手指游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!

中班幼儿手指游戏教案篇一

       　手指编故事

       　活动目标

       　1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。

       　2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。

       　3.培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

       　活动准备

       　事先准备一则用手指表演的小故事。

       　活动过程

       　1.玩手指.进入活动。

       　(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子)

       　(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴)

       　(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄)

       　(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。

       　(5)谁愿意上来表演给大家看?

       　2.手指讲故事。

       　(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头.从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头.它爬了起来，一瘸一拐地走了。)

       　(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。

       　(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

       　(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

       　(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

       　(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)

       　3.创编手指故事。

       　(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。

       　(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?

       　(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?

       　4.完整地表演手指故事。

       　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》

       　活动评析

       　有人说现在的公开课简直就是一个个?活动秀秀?老师的水平，?秀?幼儿的表现，在真正的教学实践中是很少有可能存在的。我们处在一线的教师关注和渴求的是实际教学的有效性，看了钱老师的《手指编故事》活动，我似乎找到了有效教学的钥匙，那就是：简单、自然、真实。

       　一、简单：一双手。一张嘴

       　当钱老师走进我班教室时，我几乎不敢相信，因为，钱老师是空着手来的。往常看到的开课老师都是大包、小包好多教学具。我有点不放心，还是问了一句：?需要做什么准备吗

       　她回答我：?不用了，谢谢!?

       　钱老师什么都没带，却用一双手、一张嘴，吸引了孩子，同时，还让孩子们也自觉地动起了手，张开了嘴。

       　原来，简单也有这么大的魔力。

       　我知道.准备虽然简单，但?竹?早已在心中扎根。简简单单的?一双手，一张嘴?还有一个优点，那就是随便在什么时候.随便在什么地方都可以?胸有成竹?地组织好活动。

       　二、自然：朴实的美

       　在《手指编故事》活动中没有刻意的环境渲染，一切都自然而然。当别的老师为能成功地上好课，而在想方设法控制幼儿人数时，钱老师却说：?没关系，让他们都参加吧!?当我准备让调皮的孩子分开坐.以免影响活动的进行时，钱老师说：?没事，我喜欢活泼一点的孩子。?朴实的话语，自然的心境，显示出了一种有别于娇媚名花的无名小花的朴实美。

       　三、真实：源于生活

       　手指游戏是孩子们的最爱。对于手指游戏，孩子们已经具有了一定的经验，他们会模仿或想象手指造型代表的意思。本次活动中教师表演一连串手指动作，启发幼儿想象故事情节。既培养了幼儿的观察能力，又发展了幼儿的语言和想象能力。

       　故事的情境源于孩子真实的生活。故事中三只小动物对待石头的态度是孩子生活情景的再现，因此孩子们在看手指表演故事时能根据自己的经验来猜测故事情节，有话可说。

       　当然《手指编故事》活动也不是完美无瑕的，我个人的小小建议是：

       　1.应鼓励幼儿不同的思维和创造。活动中教师在让幼儿讨论?如何搬走这块碍事的大石头?时，孩子们有了不同的处理结果。我觉得?不搬?的建议也是好建议.废物巧妙利用，漂亮的石头可以让人们在走累了时坐下来欣赏风景.教师应对幼儿的这种创意进行肯定。

       　2.根据组织流程目标可作适当的修改。原来的第三个目标可作为隐性目标，不必列出来。我宽得情感曰怀倒悬商簧林亿驯，恨据活动实录，我觉得把目标作如下修改更合适。

       　(1)猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。

       　(2)乐意参与手指编故事的活动，开发多元智能，并能完整地说出故事情节。

       　(3)根据生活经验想象正确处理石头的方法，感受帮助别人的快乐。

中班幼儿手指游戏教案篇二

       　手形想象画

       　活动目标

       　1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。

       　2、培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。

       　3、印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。

       　活动准备

       　教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔。

       　活动过程

       　一、情境导入：

       　小朋友，老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。

       　二、玩一玩、变一变。

       　1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?

       　2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?

       　3、展示手形一：

       　想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)

       　4、展示手形二：

       　这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论，师再相应添画将它变成大树)

       　三、幼儿作画，教师巡回指导。

       　鼓励幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。

       　四、展示作品，交流分享。

       　边相互欣赏与交流自己的手形画。

中班幼儿手指游戏教案篇三

       　我爱小手

       　活动目标

       　1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

       　2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。

       　活动准备

       　1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

       　2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

       　活动过程

       　1、猜谜，引起幼儿兴趣。

       　教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。

       　2、游戏?印指纹?。让幼儿了解每个人的手是不一样的。

       　提问：每个人的手一样吗?什么地方不一样?你发现纸上有什么?

       　3、幼儿操作，认识手的功能。

       　(1)幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。

       　提问：你是用什么做事情的?怎样用手做事情?

       　(2)实验：光用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。

       　提问：做实验时有什么感觉?这说明什么?

       　小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。

       　(3)提问：你的手还会做哪些事情?(教育幼儿自己的事情自己做)。

       　(4)游戏?奇妙的口袋?。

       　幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。

       　小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。

       　(5)手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。

       　4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。

       　(1)假如没有手会怎样?

       　(2)我们应该怎样保护小手?

       　活动延伸

       　在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。

幼儿园中班手指游戏教案

        幼儿手指操游戏教案篇二

       　有趣又好玩的10款幼儿手指游戏!宝宝超喜欢!

       　小兔子盖新房

       　小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下)

       　小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)

       　锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)

       　新房盖得真漂亮(双手交握，手指自由晃动)

       　进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望)

       　原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)

       　适用班级：小班

       　小乌龟

       　一只小乌龟呀(双手握拳，右手食指点左手手背骨节)

       　长着硬硬的背(同上)

       　饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)

       　困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)

       　睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)

       　睡醒了(双手从身体两侧打开)

       　伸出四条腿(伸出五指)

       　爬呀爬呀(双手轮流做爬状)

       　爬着去游戏(双手轮流爬状)

       　适用班级：小班

       　五指歌

       　一二三四五，(右手食指依次点数左手每个手指一次)

       　上山打老虎，(左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次)

       　老虎打不到，(双手伸直,五指张开,伸曲三次)

       　打到小松鼠。(左手小指伸直其他几指握拳，右手握空拳，左手小指插入右手拳心随节奏进出三次)

       　松鼠有几只?(双手食指伸直，其余手指握拳，指向头方向食指自绕三圈)

       　让我数一数，(双手张开手心向上一次，再向下、向上各一次)

       　数来又数去，(左手张开，右手食指点左手三次，左手随右手点的节奏翻转两次)

       　一二三四五。(右手食指依次点数左手每个手指一次)

       　适用班级：中班

       　手指做运动

       　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

       　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

       　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

       　四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

       　五个手指拍拍拍(双手对拍)

       　我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

       　适用班级：小班

       　石头剪刀布

       　石头剪刀布石头剪刀布(双手握拳V五指张开)

       　左手是石头(左手握拳)

       　右手是石头(右手握拳)

       　胖胖脸胖胖脸(双手握拳分别贴在脸两边)

       　石头剪刀布石头剪刀布(双手握拳V五指张开)

       　左手是剪刀(左手V)

       　右手是剪刀(右手V)

       　小白兔小白兔(双手V放在头两边)

       　石头剪刀布石头剪刀布(双手握拳V五指张开)

       　左手是布(左手五指张开)

       　右手是布(右手五指张开)

       　小螃蟹小螃蟹(双手五指张开放在头两边)

       　石头剪刀布石头剪刀布(双手握拳V五指张开)

       　左手是石头(左手握拳)

       　适用班级：中班

       　小动物做游戏

       　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

       　(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

       　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

       　(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

       　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

       　(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

       　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

       　(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

       　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧)

       　适用班级：小班

       　会变的小手

       　我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)

       　变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)

       　变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

       　变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

       　我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

       　变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

       　变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

       　变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

       　我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)

       　又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指)

       　我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

       　相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)

       　适用班级：大班

       　手指歌

       　一个手指变变变，变成小虫爬爬爬(伸出两个手的食指相对，做毛毛虫状向上爬)

       　两个手指变变变，变成剪刀嚓嚓嚓(伸出两手的食指和中指，做剪刀开合状)

       　三个手指变变变，变成手枪啪啪啪(伸出两手的大拇指、食指、中指做手枪，食指中指并拢，大拇指与食指中指垂直)

       　四个手指变变变，变成菜刀咔咔咔(拇指收到手心，其余四指并拢做菜刀切菜状)

       　五个手指变变变，变成小鸟喳喳喳(两手大拇指交叉，做小鸟头，其余手指并拢当翅膀，做小鸟飞状)

       　十个手指真能干，(两手拍手)

       　他们是一家。(两手握一起)

       　适用班级：小中班

       　小猪爬山坡

       　一只小猪胖嘟嘟(用手在幼儿的手心画圆)

       　一步一步爬山坡(食指中指从幼儿的手往手臂上走上去)

       　叽里咕噜滚下来(手指在幼儿肩膀从上往下滚)

       　滚到一个大坑里(用手点到宝宝的胳吱窝挠痒痒)

       　适用班级：小中班

       　手拉手

       　小弟弟手拉手(两手背对，小指相勾)

       　小妹妹手拉手(无名指相勾)

       　小哥哥手拉手(中指相勾)

       　**姐手拉手(食指相勾)

       　爸爸妈妈手拉手(两大拇指上下交*)

       　爸爸妈妈再见了(大拇指松开)

       　**姐再见了(食指松开)

       　小哥哥再见了(中指松开)

       　小妹妹再见了(无名指松开)

       　小弟弟再见了(小指松开)

       　他们来到小桥边(掌心相对，五指对齐架成小桥状)

       　双手拿起望远镜(五手指握成空心拳做成眼镜状放置眼前)

       　这里的景色真好看(双手拍两下然后竖起大拇指)

       　适用班级：中班

适合中班的手指游戏

       　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班手指游戏教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班手指游戏教案1

        活动意图：

       　手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!

        活动目标：

       　1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。

       　2、认识手指，喜欢有一双能干的手。

       　3、促进幼儿小肌肉的发展。

       　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

       　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        活动的重难点：

       　重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。

       　难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。

        活动准备：

       　小蚂蚁、画笔、大自然画

        活动过程：

       　一、谈话引题。

       　1、出示小手，引起幼儿兴趣。

       　(1)拍手游戏引出课题。

       　(2)介绍小手。

       　老师神秘地说：“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。

       　师：看看今天老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的。

       　二、学习儿歌玩手指游戏

       　1、教师念儿歌《小蚂蚁》

       　2、分解游戏的玩法。手指游戏《小蚂蚁》，玩法：小蚂蚁，很有趣，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须，(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁，有秩序，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁，有情义，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼，(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁，真得意，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上)

       　3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)

       　⑴教师完整地示范游戏1遍。

       　⑵幼儿学玩游戏2遍

       　⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。

       　三、结束部分

       　老师拿出一张大自然的画，让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。

       　四、活动延伸

       　体育活动《小蚂蚁》，

       　1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作

       　2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

幼儿园中班手指游戏教案2

设计意图：

       　手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏，在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣，很有想法，也积累了很多经验，他们总是能用小手变出许多的东西，而这些东西是具有生命力的。语言教学中的讲述活动缺乏动感性，而手指游戏是直观的，而且是动态的，更具有影响力，我觉得这是一个很好的讲述活动切入点，用孩子的手指作为学具，变化各种造型，为孩子创设了一个想说、敢说、愿意说的情境，所以我就设计了这一节课。

活动目标：

       　1、帮助幼儿清楚地讲述手指造型变化所表达的故事内容，丰富动词，如：跨、爬、钻等。

       　2、引导幼儿积极参加创造性地手指变化游戏，运用已有经验大胆想象、讲述。

       　3、激发幼儿参与手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。

活动重、难点：

       　能大胆讲述手指造型变化所表达的故事内容，乐意用手指进行玩编游戏。

活动准备：

       　幼儿已有玩手指游戏的.经验。

活动过程：

       　一、游戏"手指变变变"，激发幼儿兴趣。

       　你瞧，张老师的手指它会变，我变变变！

       　（变出1根手指）猜猜看，它象什么？

       　我变变变！

       　（变出2根手指）它象什么？

       　（用两只手变）这一次又变出了什么？

       　老师变了这么多，你们的小手会变吗？

       　请你和你旁边的小朋友一起来变一变。一位小朋友变得时候另一个小朋友猜，然后再交换。

       　教师参与到幼儿的活动中，了解幼儿的情况。

       　谁愿意上来变给大家看看，其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么？

       　二、小手讲故事，引发幼儿兴趣。

       　小朋友的小手真能干，张老师的手不但会变出各种各样的东西，还会讲故事呢？

       　教师用手指讲故事2遍。

       　小手的故事讲完了，里面到底讲的是什么样呢？

       　教师请个别幼儿讲述我们一起来表演一下为什么小兔和小鸭走过来时都没有撞在石头上，而小羊却撞上去了呢？

       　教育幼儿做事要有耐心，急了反而做不好。

       　三、创编故事讲述。

       　石头它一直在这，你们觉得还有哪些小动物会过来？你会用手指表现出来吗？

       　教师组织幼儿讨论讲述，引导幼儿说出其他动词。

       　石头一直挡在路中间，给小动物们带来了不便，有没有什么办法来解决这块石头呢？

       　接下来我们用老师的小手故事和你们的小手故事合在一起试试看。

       　四、结束活动。

       　今天我们的小手玩了这么多的游戏，你们开心吗？我们一起把这故事讲给你其他的小朋友听吧。

       　目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

       　玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）

       　适合年龄段：中班

二、游戏名称：一家人

       　目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

       　玩法：大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

       　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

       　个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

       　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

       　个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

       　适合年龄段：中班

三、游戏名称：宝宝的小手出现了

       　目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

       　玩法：爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）

       　适合年龄段：中班

四、游戏名称：我的小手变、变、变

       　目标：

       　1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。

       　2、对手指游戏活动感兴趣。

       　玩法：一边念儿歌一边做手指动作。

       　我的小手变、变、变（边说边拍手） 变把啪、啪、啪、（双手做拿枪射击状，

       　变把剪刀剪、剪、剪、（两手做剪刀状） 变只小鸡叽、叽、叽、（双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下） 变只小鸭嘎、嘎、嘎、（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。） 变只小鸟飞、飞、飞、（左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。）

       　适合年龄：中班

五、游戏名称：这里就是我的家

       　目标：

       　1、锻炼幼儿的语言与手指动作的协调性。

       　2、锻炼手指灵活与协调能力。

       　玩法：这里就是我的家，（双手成倒三角）

       　你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）

       　爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）

       　妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）

       　爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）

       　奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）

       　我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）

       　恩、恩、恩（十指相插手心朝下按三）

       　小班：

       　1、吃饭歌 ：我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。

       　2、喝水歌 ：我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。

       　3、穿衣歌 ：我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。

       　4、穿衣脱衣 ：我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。

       　5、穿衣服 ： 一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。

       　6、哈巴狗（歌表演） ： 一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大门口 吃完肉骨头 眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃肉骨头 向我点点头

       　7、爱玩具歌 ：我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。

       　8、可爱的小五官 ： 眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。

       　9、小手链 ： 小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。

       　10、奇妙的彩泥 ： 彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。

       　11、小乌龟 ： 小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。

       　12、小脚大脚 ： 一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。 向左走，向右走。一二一二齐步走。

       　13、划小船 ： 小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。

       　14、小蜜蜂 ： 小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。

幼儿园手指操

       　手指游戏可以说是是幼儿园特有的`一种游戏，那么中班手指游戏有哪些呢?我们一同来看看下文，欢迎大家参考。

1.手指做饭

       　切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。

       　擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。

       　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。

       　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。

2.手指捣米

       　对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。

       　扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。

       　簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。

       　小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)

3.手指上课

       　手指上课(两手五指相顶)。

       　大门开了(两手拇指分开)。

       　小门开了(两手小指分开)。

       　二门开了(两手食指分开)。

       　后门开了(两手无名指分开)。

       　中门也开了(两手中指分开)。

       　小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。

       　教室门开了(两手拇指分开)

       　老师走进来了(左手食指竖起)。

       　全体起立，(交叉的十指全部伸展)。

       　坐下(两手交叉抱拳)。

       　报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。

       　2(左手食指伸出，以下动作同上)。

       　3(右手中指伸出，以下动作同上)

       　4(左手中指伸出，以下动作同上)

       　5(右用无名指伸出，以下动作同上)

       　6(左手无名指伸出，以下动作同上)

       　7(右手小指伸出，以下动作同上)

       　8(左手小指伸出，以下动作同上)

       　大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)

       　一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)

       　立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。

4.全体集合

       　大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。

       　齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列! 齐步走(两手食指伸出)

       　一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)

       　全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。

       　跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。

5.手指眼镜

       　一勾金(两手背对，小指相勾)。

       　二勾银(无名指相勾)。

       　三勾铜(中指相勾)。

       　四勾铁(食指相勾)。

       　一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。

       　老先生又不见了(两手撒开)。

       　到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。

       　老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。

6.手指小车

       　小车小(两手中指与大拇指相接)。

       　小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。

       　看谁的小车巧(中指向前伸展)。

       　看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。

7.手指打鼓

       　上敲咚咚鼓(双手运动食指)，

       　下敲鼓咚咚(双手运动小指)。

       　上下一齐敲(食指小指同时运动)。

       　中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。

       　你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。

       　我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。

       　大家一齐敲(食指小指一起运动)。

       　中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。

8. 五指转转

       　一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

       　两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳

       　三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉

       　四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵

       　五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

9.看戏

       　大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏

       　脚下也要打着节拍，会更有意思。

       婴幼儿手指游戏

       手指谣

       ◆大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

       爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀）

       耳朵听听 （捏捏耳朵）

       眼睛看看 （点点眼睛）

       鼻子闻闻 （点点鼻子）

       嘴巴尝尝 （点点嘴巴）

       最后，咯吱一下 （停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下）

       ◆爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）

       爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，搓衣服）

       个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上投篮）

       哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （双手无名指单伸出来，绕圈）

       个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，敲小鼓）

       ◆爸爸瞧 （左手从背后伸出，张开手指挥动），妈妈看 （右手从背后伸出，张开手指挥动），宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动）。

        爸爸瞧 （闭合左手，往背后收）， 妈妈看 （闭合右手，往背后收）， 宝宝的小手不见了 （双手都放在背后了）

        爸爸妈妈快来看，宝宝的小手又出现 （双手从背后再拿出来）

       ◆我（右手指着自己的胸，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

       小朋友们都爱我 （双手食指点着前面的人）

       请你先去洗洗手 （双手做洗手的动作）

       要是手脏（用右手食指点着左手手掌） 别碰我！ （挥动右手表示“不”）

       ◆小手摊开，咱们来包饺子吧 （伸出左手手掌）

       擀擀皮 （右手在左手上做擀皮状）

       和了和了馅（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

       包个小饺子 （说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

       香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

       （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

       ◆一根棍，梆梆梆（在宝宝身上轻轻敲打）

        二剪刀剪剪剪（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

        三叉子叉叉叉（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

        四板凳拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

        五小手抓抓抓。五指分开，然后做抓的动作）

        六烟斗抽抽抽（拇指和小指伸开做抽烟状）

        七镊子夹夹夹（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

        八手枪啪啪啪（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

        九钩子钩钩钩 食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

       十麻花，转转转。

       ◆一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

        两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

        三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

        四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

        五个手指拍拍拍(两手对拍)

       五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

        几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

       ◆ 小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)

        一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)

        几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状

        滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

       ◆ 找呀找呀找朋友，找到一个朋友（一直拍手，笑嘻嘻（每只手伸出食指，指向脸蛋处），点点头（点头），敬个礼（敬礼），握握手（握手），你是我的好朋友。再见（再见）

       ◆ 十只小猴（把手张开，伸出十个指头），拍拍手（拍手），

       上蹦蹦（向上拍手），下跳跳（向下拍手）

       翻个跟头（两个手互相绕一圈，把手张开），握握手（握手）

       ◆小 手 拍 拍 小 手 拍 拍 （拍拍你的双手）

       手 指 伸 出 来 （伸出你的食指）

       眼 睛 在 哪 里？ （用一种夸张的语气问）

       眼睛在这里， （指你的眼睛）

       用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

       灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

       ◆白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行，飞啊飞啊，飞得好高啊！碰到了星星 碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！

       这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。

       ◆ 歌曲《Ii your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》

       If your're hdspcpy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）

       If your're hvvey and iknow it, clap your hands

       If your're happy and you know it, （双手在胸前交叉摆动）

       And your face will ssghy show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）

       If your're happy and you krsaf it, clap your hqaatds

       将clap your hands改成stomp your feet（跺脚）成一段，改成shout “hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all dgrgfe（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clap your rccds才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐！

       ◆歌曲《one little finger》

       One little finger, one litter finger (依次伸出左右两个食指)

       One little finger, tap tap tap （同时伸出两个食指，对敲三下）

       Point to the ceiling, point to the floor （指天花板，指地板）

       Put it on your head. （放在脑袋上）

       最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。

       ◆洪恩节拍英语：歌曲《One rle fldfer》

       One little flower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状）

       One little bee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）

       One litgdtle blue bird, hidgh in the tree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）

       One litgtle brown deer, rsling at me.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）

       这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣，洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。

       ◆洪恩节拍英语：歌曲《Ten lidgle fingers》

       Ten little fingers (伸出十个手指)

       And ten yrbe toes （指指你的脚趾）

       Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子）

       One little bth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵）

       Two little eyes for svniles and tears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。）

       ◆歌曲《Fddnger frmily》

       Daddy finger, daddy frer, where are you? （把大拇指藏起来）

       Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状）

       Daddy finger指的是大拇指，同样Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分别是指食指、中指、无名指和小指。在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddy finger上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。Mommy finger夸张地画上红嘴唇，长头发；brother finger的脖子处就画一个领结；sister finger头上画一个发结；至于baby finger，画一个大笑的嘴巴好了。你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用how do you do来问候你了。

       ◆《The finger family》

       Daddy finger, dfaazy finger (把拇指藏在拳头中间)

       Here I am, here I am. （伸出拇指）

       How are you today? （一只拇指向另一只弯腰鞠躬）

       Very well I thank you. （另一个拇指鞠躬还礼）

       好了，今天关于“中班手指游戏”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“中班手指游戏”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。